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評鑑制度源起

法國為歐洲高等教育最早發展的國家之一,在歷經1789年法國大革命後與Napoléon Bonaparte執政時期,高等教育由國家高度中央管理、1896年現代大學之再生與1968年《佛賀法案》(La loi Faure)、1984年《沙曼希法案》(La loi Savary)等多項改革後,及形成目前高等教育制度之基本架構。自2002年起,法國大學依循「波隆納歷程」開始實行LMD新大學學制(學士(Licence)─碩士(Master)─博士(Doctorat)),協調其與歐洲其他各國的大學文憑認證,以利與歐洲各國在同等學力比較認證、交換學生以及就業市場上各文憑之認定更趨容易



評鑑機構

國家評鑑委員會
研究與高等教育評鑑局

評鑑特色

1.重視大學評鑑的質與量
2.兼具內部評鑑與外部評鑑,增加大學評鑑的可信度
3.設置CNE為大學評鑑的專責機構,使評鑑機制專業化
4.建立嚴謹的評鑑機制,以確保評鑑結果的效用



未來方向與課題

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